Данная статья рассматривает значение цифровых ресурсов и аутентичных текстов в обучении иностранным языкам в контексте Общеевропейских компетенции владения иностранным языком. Подчеркивается, что их интеграция в учебный процесс повышает мотивацию и самостоятельность учащихся, обеспечивая доступ к реальному языковому материалу. Использование таких ресурсов помогает соединить теорию с практикой и формировать навыки эффективного владения языком в различных ситуациях.