Стремительное развитие генеративного искусственного интеллекта обострило три самостоятельных вопроса авторского права: установление творческого вклада человека в созданный результат, определение правового статуса текстового запроса и допустимость использования охраняемых произведений для обучения моделей. Статья посвящена сравнительному правовому анализу подходов Казахстана, США и Европейского союза с особым вниманием к статье 23 Закона Республики Казахстан «Об искусственном интеллекте» от 17 ноября 2025 года. Методологическую основу составляют формально-юридический и сравнительно-правовой методы, а также исследование нормативных актов, официальных разъяснений и судебной практики. Установлено, что указанные правопорядки признают значение человеческого творчества для охраны результата, однако различаются в вопросах защиты творческих запросов, использования произведений при обучении моделей и фиксации запретов правообладателей. Законодательство Казахстана прямо предусматривает творческий вклад человека и запрет на обучение в машиночитаемой форме; практика США разграничивает авторские элементы и автономно сформированный контент; законодательство ЕС сочетает правила анализа текстов и данных с обязанностями поставщиков моделей по соблюдению авторского права и прозрачности. Предлагается трёхкомпонентный подход, объединяющий фиксацию творческих решений человека, документирование происхождения обучающих материалов и учёт правообладательских ограничений. Обосновывается необходимость раздельно оценивать охрану результата и законность использования исходных материалов.