Данная статья посвящена исследованию эффективности использования ролевых игр при обучении французскому языку на уровне A2 согласно CEFR. Рассматривается их роль в развитии устной речи, формировании коммуникативной компетенции и снижении языкового барьера. На основе научных исследований показано, что ролевые игры способствуют активизации языкового материала и переходу от пассивного знания к практическому использованию языка.